Vista como la autorregulación de su actuar, el alumno distingue la consecuencia de sus actos.

El trabajo diario y constante, con un sistema probado donde (dependiendo de su edad) debe desarrollar hábitos de lectura, estudio e investigación.

Los alumnos cumplen con 60 minutos diarios de trabajo vespertino en casa apoyado y dirigido por los padres. Con un compromiso de no exceder los tiempos recomendados de acuerdo a las edades.